Decano FECSH UFRO presenta Cuenta Anual de Gestión 2024-2025

• En la oportunidad, el Dr. Luis Nitrihual Valdebenito presentó los principales hitos de su gestión durante el último año y proyectó los desafíos estratégicos para el 2026.

Con una mirada centrada en el crecimiento institucional, la consolidación de sus indicadores académicos y de investigación, y los desafíos de la educación superior pública en el actual contexto nacional, la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera (FECSH) realizó su Cuenta Anual de Gestión 2024-2025, instancia encabezada por su decano, Dr. Luis Nitrihual Valdebenito, y que contó con la participación del Rector de la Universidad de La Frontera, Dr. Juan Manuel Fierro, además de autoridades universitarias y regionales, académicos/as, funcionarios/as y estudiantes.

Durante la jornada, se presentó un balance del quehacer de la Facultad en áreas clave como formación de pregrado y postgrado, investigación, vinculación con el medio, internacionalización y gestión, dando cuenta de una unidad académica que ha sostenido su desarrollo incluso en escenarios complejos para el sistema universitario. Actualmente, la FECSH cuenta con 2.452 estudiantes, de los cuales 2.268 corresponden a pregrado y 184 a postgrado, además de una planta de 151 académicos/as y 112 funcionarios/as.

El Dr. Nitrihual destacó que la Facultad atraviesa un momento de consolidación y dinamismo, respaldado por indicadores tanto cualitativos como cuantitativos. “Los indicadores nos muestran, tanto cualitativos como cuantitativos, que estamos con una facultad más viva que nunca. Nuestros indicadores, incluso en periodo de crisis universitaria, se mantuvieron e incluso mejoraron”, señaló.

Por su parte, el Rector de la Universidad de La Frontera, Dr. Juan Manuel Fierro, valoró la presentación realizada por la FECSH, destacando la solidez del balance entregado y el trabajo sostenido de su comunidad universitaria. “Felicito al decano y a su equipo por esta cuenta, que es testimonio y evidencia de un desarrollo de una facultad que se mantiene muy vigente, incluso superando momentos difíciles y complejos como los que atravesamos durante el periodo”, puntualizó.

INVESTIGACIÓN, ACREDITACIÓN Y FORMACIÓN

Durante 2025, la FECSH registró 24 nuevos proyectos adjudicados y alcanzó 97 proyectos vigentes, con financiamiento proveniente principalmente de fondos DIUFRO (60,67%) y FONDECYT (35,9%).

En productividad científica, la Facultad contabilizó 176 publicaciones durante 2025, distribuidas en repositorios de alto impacto, con un 52,3% en Scopus, 40,9% en WoS y 6,8% en SciELO. A ello se suma una sólida producción editorial, con 11 libros y 35 capítulos de libro publicados en 2025.

En materia de calidad y acreditación, todas las carreras de Pedagogía se encuentran acreditadas entre 4 y 7 años, destacando que Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica se convirtió en la primera carrera de su tipo en Chile en obtener 7 años de acreditación. Asimismo, el Magíster en Letras fue acreditado por el máximo de años en su primera evaluación, mientras que el Magíster en Educación obtuvo 3 años de acreditación.

UNA FACULTAD VIGENTE, EN CRECIMIENTO Y CON MIRADA DE FUTURO

La Cuenta Anual de Gestión también permitió proyectar los principales desafíos de la Facultad en el corto y mediano plazo, especialmente en el fortalecimiento de la formación inicial docente, la adaptación de la oferta académica a los cambios del entorno y la incorporación de nuevas discusiones vinculadas al futuro de la educación superior.

Uno de los temas centrales abordados por el decano fue el desafío país que hoy representa la revitalización de las pedagogías, en un escenario marcado por la necesidad de fortalecer el valor social de la profesión docente y la permanencia de quienes egresan en el sistema escolar: “Tenemos un gran desafío como país, que es revitalizar la formación y el ser profesor o profesora. Fortalecer a nuestros profesores y profesoras es fortalecer una de las profesiones más importantes que existen”, sostuvo el Dr. Nitrihual.

Asimismo, relevó la necesidad de repensar la formación universitaria desde una perspectiva estratégica, considerando transformaciones como la irrupción de la inteligencia artificial y los cambios en las trayectorias formativas: “La universidad pública tiene que proyectarse y para proyectar hay que realizar cambios. Eso implica incluso repensar nuestras formaciones, cómo las fortalecemos, por ejemplo, a propósito de la irrupción de la inteligencia artificial”, señaló.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y VINCULACIÓN

Otro de los ejes destacados en la Cuenta fue el impulso a la movilidad estudiantil como parte integral de la experiencia universitaria, entendida no solo como un componente académico, sino también como una herramienta de transformación personal y social.

El decano destacó que la Facultad ha destinado recursos para potenciar este ámbito, en coherencia con el compromiso institucional de ampliar oportunidades para sus estudiantes, especialmente considerando que muchas y muchos de ellos son primera generación en acceder a la educación superior: “Creemos que viajar, que un estudiante viaje al extranjero, es un estudiante que va a cambiar su vida también. Estamos en un mundo global y ese mundo exige que la universidad también ponga a disposición recursos para ello”, indicó.

Durante 2025, la FECSH registró 47 estudiantes en movilidad, de los cuales 19 participaron en movilidad internacional, 18 en movilidad virtual nacional, además de 12 estudiantes entrantes y 7 salientes en programas de intercambio. Las experiencias internacionales incluyeron destinos como España, Francia, Alemania, Países Bajos, Canadá, México, Colombia, Ecuador, Perú y Argentina. Además, una de las iniciativas destacadas fue la Misión Académica y Cultural “Cruzando Fronteras del Conocimiento FECSH” en la Universidad de Caldas, Colombia, que convocó a 12 estudiantes.

En el área de Vinculación con el Medio, la Facultad consolidó su red de colaboración con 15 convenios nacionales suscritos durante 2025, 21 convenios de prácticas profesionales y 85 convenios internacionales vigentes y renovados, fortaleciendo su articulación con instituciones públicas, territoriales y educativas.

BALANCE GENERAL

La realización de esta Cuenta Anual de Gestión reafirma el compromiso de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades con el fortalecimiento de la universidad pública, el desarrollo académico integral de sus estudiantes, la generación de conocimiento pertinente y la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos contemporáneos.

Junto con el balance del periodo 2024-2025, la FECSH proyectó para 2026 una agenda centrada en rediseños curriculares, procesos de autoevaluación para acreditación, fortalecimiento de la formación pedagógica, innovación docente e internacionalización, en el marco de su planificación estratégica FECSH 2026-2030.

Escrito por: Karen Campos Reyes
Comunicaciones FECSH