Centros de Estudiantes FECSH participaron en 1er Encuentro para Tutores Pares UFRO

La actividad contó con la participación de al menos 200 estudiantes de diversos programas y facultades de la Universidad. 

“Apañémonos desde el aprendizaje socioemocional”, se tituló el primer Encuentro para Tutores Pares UFRO, organizado por el Programa de Apoyo Académico al Estudiante (PAAU), Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), Programa Inclusivo de Acceso y Acompañamiento a estudiantes en situación de discapacidad (PIAA), Programa Yo Quiero Ser Profesor(a), Red Te Acompaño de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales, y Programa Más FECSH (+FECSH) de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera.

La jornada tuvo por objetivo capacitar al grupo de tutores/as de los diferentes programas de acompañamiento desde una arista socioemocional a través de la charla magistral de la psicóloga UFRO Aillin Sandoval Domínguez, quien abordó el mundo de las emociones y sus estrategias de regulación para que los y las estudiantes que prestan apoyo a sus pares, tengan herramientas socioemocionales para enfrentar situaciones complejas, que se alejan de lo académico. 

En este sentido, la actividad no solo contó con la participación de estudiantes tutores/as, sino también los centros de estudiantes FECSH, quienes en su rol dirigencial aprendieron estrategias de regulación para ayudar a sus compañeros a través de las acciones que realicen en su periodo de trabajo: gestión, organización, resolución de conflictos, proceso formativo, etc. 

Participantes

Valentina González, integrante del CCEE de Psicología y practicante en el Programa de Apoyo Académico al Estudiante (PAAU), reconoce que esta fue una instancia fructífera para formar lazos entres tutores/as de diferentes carreras. Además destaca la importancia de adquirir este tipo de herramientas de forma generalizada. 

“Muchas veces nuestros compañeros llegan a nosotros solicitando ayuda y, a veces, no sabemos cómo responder. Entendemos que en algunas oportunidades no podemos entregar las soluciones que queremos y eso nos puede insegurizar, pero como tutores/as o representantes, nuestra forma de ayudar es con la disposición a escuchar y ser empáticos con nuestros compañeros”. 

Por su parte, Maximiliano Aguilar, secretario de extensión del CCEE de Psicología, señala que la actividad fue una buena oportunidad para socializar conocimientos con otros/as estudiantes para la detección de necesidades de sus compañeros/as. 

“Espero que sigan implementando instancias así, como centro de estudiantes estamos gestionando temáticas para el abordaje de situaciones críticas, donde muchas veces las personas no tienen la contención que necesitan”. 

La actividad culminó con talleres realizados a los/as tutores/as por el equipo de profesionales de los programas de acompañamiento organizadores. 

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Stephanie Molina Estuardo

Programa +FECSH